一刀切之過

孫公最近到北歐取經，為稍後全面檢討母語教學作好準備。
講真，事到如今，還有甚麼好檢討呢？母語教學劣跡斑斑，歸根究柢，是一刀切之過。若要撥亂反正，只須針對這一點就行，根本不用花時間再作檢討。而講到補救方法，最好莫過於校本自決，這也是教育界的共識。但政府認為，家長偏好英中，而學校為了收生，也會一窩蜂改為英中，結果有如揠苗助長，反而害了學生。
好明顯，政府的憂慮是基於標籤效應，但政府忘記了，標籤效應是源於母語教學。回歸前，根本沒有甚麼標籤效應；家長擇校，首重成績及校風，十分客觀。只是回歸後，政府硬性劃分中中及英中，家長才對後者趨之若鶩，政府卻以此為由，阻撓改革，這是甚麼道理？
當然，政府並非不想改革，只是不想大刀闊斧，故有所謂「微調」之議，即為個別學校，甚至個別學科釐定教學語言，以淡化標籤效應。但「微調」比「宏調」更考功夫，想當年，一刀切就是為了省功夫，總算有點自知之明。現在呢？
可以肯定，母語教學這個爛攤子，以今日庸官之能是不可能解決的，各位家長不要猶豫了，趕快儲錢，將來送子女出國留學吧。
原文刊於AM730 08年5月9日號P.4「新國富論」欄。

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