有調查顯示，社會對教師期望過高，令他們承受極大的壓力，故建議他們降低自我要求，並爭取時間休息，藉此減壓。
社會對教師有甚麼期望呢？一般認為，教師除了傳授知識外，還有責任教學生為人之道，待他們長大後，做一個正人君子。表面上，這個期望合情合理，但其實早已過時了。
想當年，教育以師徒制為主，師生比例較低，關係也較密切，像耶穌，一生只有十二個門徒，且朝夕相對，自然可以天南地北，無所不談。反觀今日，每名教師要兼教數班，每班三、四十人，每日一至兩堂，時間有限，就算孔子翻生，也恐怕無能為力。明知如此，還要教師效法古代聖賢，是否太過強人所難？
另一方面，教師若想減壓，就要量力而為，不要迫得自己太緊，要知道，即使偶有出錯，也未必是你們的錯，可能是制度的錯，更有可能是政府的錯。試想，若不是政府亂推教改，你們又怎會忙到連備課的時間也沒有呢？
暑假將至，寄語各位教師，可以的話，盡量放下工作，出外散心，待養足精神後，再回港重拾教鞭，畢竟教書也只是一份工，做好本份已經足夠了。
原文刊於AM730 08年7月11日號P.6「新國富論」欄。
你抄我﹖
下！！！我邊忽抄你？！
你那篇文章的標題是《殺人的理想主義藝術價值觀》，講的是讀音樂的理想與現實。
我在你的文章有以下留言：
「讀音樂毋須熱情，做老師也毋須理想。音樂人頭上有光環，老師又何嘗不是﹝音樂家這個稱號，不是人人擔當得起，一如教書不一定是教育家﹞？經常聽人說，做老師要有理想、有抱負，我認為是廢話。有理想、有抱負，不一定懂得教書。好老師，也不一定有理想有抱負。做老師，最緊要有料到，有口才，可以將複雜的知識解釋得清楚明白，有無理想抱負，根本不重要。」
以上留言是我說的，我只是把「我的留言」化為一篇文章，與你何干？
我inspire你囉﹗哈﹗
哈，睇嚟有人d用字比我更求其。:p
哈哈，hev和薯的留言，令我想到了這篇文章：
http://www.newyorker.com/reporting/2008/05/12/080512fa_fact_gladwell/?currentPage=all
“There are just too many people with an equal shot at those ideas floating out there in the ether. We think we’re pinning medals on heroes. In fact, we’re pinning tails on donkeys.”
標竊是一項非常嚴重的指控，我身為作者，必須澄清，否則將會名譽掃地，難以在行內立足。
至於觀點是否首創並不重要，只是一般時評文章，又不是學術論文，即使首創也不可能拿諾貝爾獎的，但如果說我「抄」，就太過份了。