香港是華人社會，受傳統思想影響，管教偏嚴，孩子沒有太多自由選擇，只能聽命於父母。但時代不斷進步，教仔的方法，也與時並進。加上香港日益西化，鬼佬崇尚自由發揮，好自然，再執意堅持傳統的管教方法，就顯得不合時宜。
問題是，孩子的性格、天賦各有不同，父母的教育水平、經濟能力也千差萬別，西方那一套，即正向教育，多讚賞、多鼓勵，容許孩子自由發揮，是否可以放諸四海而皆準？
可以讚，有誰會想罵？孩子自動自覺當然最好，但連大人都愛躺平，又何況細路？好逸惡勞乃人之天性，孩子被動，「踢都唔願郁」，不是你簡單一句讚賞就可以脫胎換骨化腐朽為神奇的。
另一方面，父母也有其限制，日頭要返工，晚上回家，已經得返半條人命，還有多少耐性循循善誘？只怪香港不是福利社會，雙親都要工作，全職母親已經買少見少，全職父親呢？你班契弟又唔抵得人有老婆養，係要話人食軟飯。現在是甚麼年代呀？思想還要這麼迂腐，還好意思指責別人思想守舊不肯放手？
打罵當然不是好方法，但肯定是最方便的方法。你可以說教仔不能貪方便，但家家有本難唸的經，為甚麼有錢人都住半山、西貢這些不方便的地方？因為方便是窮人恩物，也是迫於無奈的選擇，有錢人不需要方便。同樣道理，如果孩子天賦異稟骨格精奇，有誰會貪這個方便？
說過了，孩子天賦各有不同，有人早熟，也有人遲熟，但時間不等人，香港的教育制度連帶整個社會環境，都不容許你慢工出細貨，小學尚且可以大抽獎搏符碌，但升中要講食力。認命吧，香港是有錢人的天堂，有錢可以讀國際學校讀直資讀IB，不考DSE，天空一樣廣闊。但讀得官津，求學就是求分數，不論你是否認同，現實就是這樣。
扯遠了，其實我想講課外活動，也不是完全離題，因為參加甚麼課外活動或興趣班，離不開選擇，由孩子選，還是父母代勞？最理想當然按孩子的意願，但大家心知肚明，有得揀，孩子只會揀打機，所以我認為打機是萬惡之源，不服來辯。
撇除打機不論。孩子應否有自由選擇課外活動的權利？似乎是多此一問，因為答案一定是應該。問題是，如果孩子對所有興趣班都無興趣，那怎麼辦？甚麼都試試吧，可能試過會有興趣呢？確實係，但具體應該怎麼做？鋼琴小提琴長笛法國號非洲鼓樣樣都學，看看最後哪一樣跑出？還是天天給他們播不同類型的音樂節目，以啟發他們的興趣？有這麼多時間和金錢嗎？
我家孩子，最初學的是小提琴和合唱團，因為學校為了「鼓勵」學生學鋼琴以外的樂器，包括牧童笛，就算鋼琴彈得像荷洛維茲，都係零分。但小提琴和唱歌我都不懂，而只學不練，必無所成。果然阿仔學了幾年，了無寸進，我覺得與其繼續倒錢落海，不如盡早斬纜，改學鋼琴，零分就零分，最緊要易上手，加上有我這個略懂琴技的暴君「加持」，阿仔不可能偷懶，果然一年過後，他都算彈得有紋有路，我的錢沒有白花。
鋼琴是阿仔的選擇嗎？不是。有興趣嗎？尚可，但有得揀，他只會揀打機，所謂的選擇自由，只有當給他選喜歡打的game，才顯得有意義，但這又有甚麼意義？既然學校要求學生至少要「一體一藝」，而事實上，孩子的成長亦應該多元發展，孩子放棄了選擇，就只能由父母代勞，還是那一句，時間不等人，孩子學習的黃金時間，更加不等人，不懂自覺，就只能強制。
不過，我也有折衷的辦法，就是鋼琴必須學，但可以不考試，我跟他的老師說，學習以趣味為主，不用考甚麼級了。考來幹甚麼呢？反正學校都不計分，又不是要入音樂學院或將來靠教琴維生，除了炫耀，我完全不知道考級的意義。我雖然也喜歡炫耀，但阿仔考到八級或演奏級，在今日講求贏在起跑線的社會，也不是甚麼稀罕事，不見得可以滿足到我的虛榮心，而過程中要花更多的錢，他又要受更多的苦，何必呢？
對了，我最想講，花錢上堂，就一定要學識（唔駛叻，但真係要識，基本功要掌握得好）。趣味是跟技術掛鉤的，技術愈好，趣味愈大。學習不離目標，達成目標，才算功德圓滿。我辛苦賺來的錢，可不是給你用來「享受過程」的。
不要誤會，我其實很喜歡西方那一套，因為孩子爽，我更爽，但好可惜，阿仔不賣賬，敬酒唔飲，下一句是甚麼？
薯淘同雞 